Rythmisierung des Unterrichts

Seit 2007 hat die Schule eine neue Rhythmisierung des Unterrichts. Ein späterer Unterrichtsbeginn trägt dem besonderen Biorhythmus von Jugend lichen Rechnung. Ein Wechsel von Spannung und Entspannung, von eng geführtem Unterricht und offenen Angeboten, aktiven Pausen und konzentrieren Lernphasen sind Kennzeichen der neuen Rhythmisierung.
Fest verankert im Stundenplan sind so genannte integrierte Lernzeiten und betreute Hausaufgaben, wo die Schüler einen großen Teil ihrer Haus aufgaben erledigen und im Bedarfsfall Hilfestellungen durch die Lehrer erhalten können.
Seit 1998 sind alle Klassenzimmer miteinander vernetzt und bieten die Möglichkeit bei Recherchen zu einem Thema im Unterricht wie auch in freien Lernzeiten direkt auf das Internet zuzugreifen.